本报讯　5月3日上午，在机械馆报告厅，国家级教学名师、博士生导师、中山大学王金发教授应邀来我校作题为《创新教学立德树人》的师德师风专题报告。副校长王资生主持报告会，党委教师工作部负责人、各教学院部院长、主任，分管教学工作副院长、副主任、教科研办公室主任、专业系主任、课程组组长、实验中心主任、骨干教师等300多人聆听报告。
    报告会上，王金发教授围绕“创新教学，立德树人”这一主题进行，从“师德与师魂”、“教学理念与模式创新”、“课堂教学+”、“幸福感”等四方面进行了阐述。他引用习近平总书记在全国高校思想政治工作会议和5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话精神，强调教师要“以德立身、以德立学、以德施教”，对如何彰显师魂作出阐述。
    “创新是第一动力。”王金发教授认为教学也是门科学，其同样要“创新”。他分享了在国外求学，并在学成之时毅然选择回国，投身教育事业的心路历程,讲述了自己潜心教书、用心育人的经历；并以所在的中山大学细胞遗传实验室开展的“开放式实验教学”为例，提出了“时间开放，空间开放，仪器开放及内容开放”的开放教学理念。教学方面，他提出了课前老师要“早早到，站着讲”的“站讲台”艺术，授课中要充分展现“语言艺术”、“肢体艺术”、“媒体艺术”和“心灵艺术”，充分应用手、脚、腰、身、课件、板书和网络，用“眼眸传神”掌控课堂，达到教与学“心有灵犀”的师生互动理论，深入浅出地阐释了“三尺讲台铸师魂，四方书案画乾坤”的深刻内涵。
    王金发教授强调改变传统的教学方式，关注时事新闻和科技，及时引入新知识，丰富课堂材料，做到“课堂教学+”。他还阐述了研究性教学和教学性科研的关系，认为教研并重、融教于研才能赢在讲台，讲课才能释放正能量。他认为教师的职责在于传道、授业、解惑和塑人，教师的精神在于奉献，青年教师应从塑造人格魅力、知识魅力、艺术魅力三方面努力，站稳讲台、成为“人师”。
    “幸福是奋斗出来的。”王金发教授指出，作为教师要培养学生画思维导图能力，训练学生阅读与演讲能力，为学生提供展示的平台，真心实意为学生着想，从学生中收获成就感、幸福感、荣誉感。整个报告理念新颖、内容丰富、睿智风趣、激情饱满，极大地感染了在场的各位老师。
    王资生副校长高度肯定王金发教授的报告，指出“国之兴衰，系于教育；教育兴衰，系于教师”，教师是立校之本，良好的师德师风是教师最伟大的人格力量的体现。高校教师的思想政治素质和道德情操直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观的养成，决定着人才培养的质量，关系着国家和民族的未来。他要求各单位各部门会后认真领会，认真思考，认真实践，切实改进教学水平和方法，不断提高师德素养，以良好的师德师风推动学校事业的发展。
    王金发个人简介：
    1947年出生，博士生导师，国家级教学名师。其倡导与践行的 “开放式教学”、“研究性教学”等教学理念和教学模式分别于2001、2005年先后获国家级教学成果二等奖。被授予“中大学子心目中的良师”、“南粤教书育人优秀教师”、“中山大学师德十佳标兵”等荣誉，获广东省“五一”劳动奖章，享受国务院颁发的政府特殊津贴。
    以王金发教授为带头人的“细胞生物学与遗传学研究性教学团队”于2007年被评为国家级教学团队。他和团队成员主讲的《细胞生物学》与《细胞与遗传学实验》于2016年7月被授予国家级精品资源共享课荣誉称号。